La Escuela de Agricultura, Comercio y Náutica y la educación científico-técnica en Puerto Rico, 1850-1870

  • María Teresa Cortés Zavala Facultad de Historia, UMSNH
Palabras clave: Escuela de agricultura, comercio y náutica, educación técnico científica, Puerto Rico, Siglo XIX

Resumen

En un primer momento en el ensayo se hace una revisión de la visión agrícola de las corporaciones de fomento en la isla de Puerto Rico a mediados del siglo XIX. La historia de la Escuela de Agricultura, Comercio y Náutica nos sirve de ejemplo para mostrar algunas de las alternativas que se ensayaron con el propósito de superar la falta de brazos en el campo, por mano de obra capacitada y la innovación tecnológica. Se estudia el proyecto como parte de un modelo de educación para el trabajo. Se describe su infraestructura y procesos de financiamiento; el cuerpo de profesores que encabeza la propuesta y los programas educativos; el perfil de los estudiantes, la matrícula y a sus primeros egresados. El artículo se fun- damenta en información de primera mano, extraída del Archivo Histórico de Madrid y bibliografía.

Publicado
2019-05-01
Cómo citar
Cortés Zavala, M. (2019). La Escuela de Agricultura, Comercio y Náutica y la educación científico-técnica en Puerto Rico, 1850-1870. Saberes. Revista De Historia De Las Ciencias Y Las Humanidades, 1(4), 28-50. Recuperado a partir de http://www.saberesrevista.org/ojs/index.php/saberes/article/view/95